您现在的位置是:网站首页>Scratch编程教程Scratch编程教程

《Scratch编程教程》第4课:鲨鱼追小鱼游戏制作讲解

少儿编程网2019-07-12 14:52:24Scratch编程教程 人已围观 来源:零壹学堂科技教育

简介小朋友们好,欢迎来到《跟我一起学编程》,我是包老师。这是《Scratch编程》的第4课,这节课,我们一起来做一个小动画程序:鲨鱼追小鱼。

小朋友们好,欢迎来到《跟我一起学编程》,我是包老师。这是《Scratch编程》的第4课,这节课,我们一起来做一个小动画程序:鲨鱼追小鱼。

 

学习目标:

使用“运动”有关指令完成“鲨鱼追小鱼”动画程序

 

具体任务:

1.根据程序需要添加角色和背景

2.学会画顺序结构的程序流程图

3.熟练使用“运动”有关指令

4.根据流程图完成程序指令的编写

5.学会程序的保存和打开

 

这个程序实现的效果是,鲨鱼在下面,小鱼的上面,他们同时往前游动,然后鲨鱼想上去追小鱼,小鱼在鲨鱼接近时,开始逃跑。

 《Scratch编程教程》第4课:鲨鱼追小鱼游戏制作讲解

 

添加角色和舞台背景:

分别添加鲨鱼角色和小鱼角色。然后,添加背景UnderWater1。

 

程序流程图:

不管简单的程序还是复杂的程序,在写程序之前,我们都要完成一个事情,就是要分析程序的逻辑。搞清楚了程序的逻辑之后,程序写起来就比较容易了。这节课的程序流程图如下。

 《Scratch编程教程》第4课:鲨鱼追小鱼游戏制作讲解

 

编写程序指令:

根据已经画好的流程图,完成程序指令的组合。

 编写舞台程序指令:

 

编写小鱼的程序指令:

《Scratch编程教程》第4课:鲨鱼追小鱼游戏制作讲解

编写鲨鱼的程序指令:

 《Scratch编程教程》第4课:鲨鱼追小鱼游戏制作讲解

 

程序的保存与打开:

点击“文件”菜单,选择“保存到电脑”命令,选择保存的合适位置,然后给你编写的程序取一个名字,比如鲨鱼追小鱼,最后点击“存储”就保存好了。下次,我们想再去浏览或编辑这个程序的时候,通过“文件”菜单下的“电脑中上传命令”,找到我们之前保存的程序,然后打开就可以了。

 《Scratch编程教程》第4课:鲨鱼追小鱼游戏制作讲解

 

总结:

这节课我们制作了一个动画程序:鲨鱼追小鱼。通过案例,我们学习了“程序的核心是逻辑”的思想;画了程序的流程图;根据流程图编写了程序,并且学会了把程序保存到电脑上和打开已经保存的程序。

 

你是不是有点迫不及待了呢?赶紧动手试一下吧?

 

作业:

你能不能在已经完成的程序的基础上,继续编写程序,让鲨鱼继续追小鱼,小鱼继续逃跑呢?期待你精彩的程序效果。

 

我们下节课再见!


扩展阅读:

推荐阅读:孩子偷了妈妈200元,妈妈讲了一段话,从此钱再也没少过!

  • 以前听过这么一句话:你怎么对待孩子,孩子就会怎么对待你。你粗暴的对待孩子,孩子还你以暴虐,你细心的对待孩子,孩子还你以感恩,你的教育方式决定了孩子的性格与习惯。而对于偷钱的孩子,亦是如此。01曾经看过这样一个故事:妈妈有个12岁的儿子和8岁的女儿,他们为了买一只新手表,哥哥从妈妈的钱包里面,偷偷拿了两张100元,哥哥一张100元给了妹妹,一张自己留着买手表。妈妈发现钱少了,她猜测是孩子拿的,但是她不知道谁拿了。一次晚饭的时候,妈妈对孩子们说:我觉得钱包里的钱好像少200块,是不是有小偷进来呢? 妈妈很担心。哥哥低下了头,妹妹神情有点紧张,妈妈证实了钱是两个孩子偷的。妹妹胆小,偷偷将100元放回妈妈钱包。数着钱,妈妈笑了说:妈妈好像弄错了,前几天说钱少了200元,其实是我算错了,是少了100元。妹妹表情变得坦然了。但是哥哥还没动静,妈妈补充了一句:我不相信是自己家人偷的,可能有小偷进来,我们去叫警察,你们说好不好?妹妹瞟了瞟哥哥,哥哥神情也变得紧张了,趁妈妈做饭时,偷偷将100元放回妈妈....>>查看全文

支持一下吧 ( )

文章评论

      匿名评论
    • 评论
    人参与,条评论
    少儿编程网

客服在线

服务时间

周一至周日 9:00-21:00