2019年少儿编程试听课程

课程包含:乐高创意启蒙课程、人工智能编程、信息学奥赛编程、智能机器人编程

价值
599元
限时赠送

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张掖python少儿编程培训

少儿编程网2019-05-15 10:56:56少儿编程培训人已围观

简介学编程能改善沟通技巧:有种流行的论调,即计算机程序员都是呆子,事实与此相反,每一个程序员都被要求具备极好的沟通技巧。这是因为大部分应用程序由团队而非个人完成。分组工作,将要求孩子们以有效方式进行交互。

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乔布斯曾说过:人人都应该学习一门计算机语言,因为它将教会你如何思考。学习编程最重要的是学习编程思维,编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题,把一个个小问题单独审视思考。然后,聚焦几个重要节点,形成解决思路;最后设计步骤,执行—步—步问题解决。让孩子学习编程,并不是希望每个孩子未来都成为程序员,而是学习一种新的表达方式,也是新的学习方式。

 
为什么需要学编程?
 
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高考开始考编程了

Children Programming Course

今年高考数学江苏卷天津卷中,首次出现了编程题,孩子们需要通过阅读伪代码理解程序逻辑,并根据算法得出结果。

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小学接触python语言

Children Programming Course

山东省最新出版的小学信息技术六年级教材也加入了python内容。Python是最适合小孩子学习的语言之一,简单易学,适合新手入门使用。

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参加信息学奥赛

Children Programming Course

通过学习编程参加信息学奥赛等比赛,获得奖项,更容易获得清华等学校的青睐。同时以后出国留学也会有一定的帮助。

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美国小学生都在学

Children Programming Course

美国前总统发起编程一小时活动。目前,编程课程已经普及到美国小学生的基础课程内容中,编程成为未来孩子必备知识技能。

 
 
专业的教学精英团队
 
6轮讲师选拔机制,400余名专业讲师,提供高品质教学。
 
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少儿编程课程体系
 
*课程价格根据所报读的班级不同收费不同,价格从三千到四万元不等,具体价格请咨询客服。
 
  • 01
    创意启蒙课程
    为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。
    了解详情
  • 02
    人工智能编程
    面向6-18岁青少年,涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、HTML、CSS、Java等,课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养计算思维和创新解难能力。
    了解详情
  • 03
    智能机器人编程
    采用体验式的学习方式,让小朋友在玩耍中实现机器人模型的设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让他们创造力得到充分发挥。
    了解详情
  • 04
    信息学奥赛编程
    信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训,通过完整、高效的解题训练课程,学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。
    了解详情

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学员风采
 
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 学员姓名:贺*成 年龄10岁 

学习课程:智能机器人编程

学员感言:通过在学习机器人课程,参加比赛,学习了很多有用的知识,比如跟机器人有关的结构知识,我们参加的是自动足球比赛,比赛过程遇到有很多之前没有遇到过的东西,增长了眼界,自己回去之后有了新的学习目标和动力,想要做出更好的智能机器人!以后有机会再次参加这个比赛,拿大奖!
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 学员姓名:孙*彤 年龄:14岁 

学习课程:趣味编程和信息学奥赛编程

学员感言:我最开始接触编程是小学六年级,是受我爸爸影响,他就是做软件研发的。我去年从趣味编程转入到学信息学奥赛编程课了,开始学习动态规划、图论算法、各种数据结构等等,去年参加了普及组的考试,成绩还不错。今年准备继续努力,希望能通过信息学奥赛帮助我考上理想的大学。
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双语家庭婴儿的具体优势

 

  家长们往往担心从小接触太多语言会不利于婴儿成长。但最新研究发现,双语环境下成长的婴儿与同龄的单语家庭婴儿相比,前者在认知方面更具优势。

  听音辨位

  意大利的里雅斯特市国际高等学院认知神经学家雅克·梅勒和同事阿格妮·科瓦奇分别选出40名7个月大的婴儿,并将它们平均分为单语和双语两组。双语组为家中有人说意大利语和另一种语言。

  研究人员先播放小狗叫声,随后在婴儿面前呈现小狗图像。反复刺激后,婴儿能够把声音和图像联系起来。

  之后,研究人员先在屏幕一侧播放狗叫声,并教授婴儿在图像出现前提前判断图片出现区域。随后,研究人员将图像呈现在电脑屏幕的另一侧,以此观察婴儿能否通过声音线索,将目光锁定在即将出现图片的区域。

  研究人员随后又将狗叫声替换为无意义音节和有意义单词。结果显示,在3项研究中,双语组均打败单语组。来自双语家庭的婴儿能很快学会“听音辨位”,而来自单语家庭的婴儿表现相对较差。

  这一研究成果发表在13日出版的美国《国家科学院学报》上。

  双语优势

  这一研究证明,早至咿呀学语时期,双语环境下成长的婴儿在执行功能方面就具有优势。

  执行功能是一种复杂的认知结构,与注意、规则运用、记忆等多种能力的发展有关。

  研究还证明,早期双语熏陶能够在更广泛意义上训练思维能力,而不仅仅局限于双语切换能力。“还包括选择适当工具进行正确操作,”梅勒说。

  先前研究发现,婴儿在学说话前就开始吸收一些语言的基本要素,并且能够发现两种不同语言发音的区别。早期研究发现,规律使用两种语言能够提高儿童和成人的某些思维能力。

  然而,比较双语家庭婴儿和单语家庭婴儿的认知能力的研究尚不多见。这一研究能够启发研究人员重新思考同时接受双语熏陶在早期大脑发育中的作用。

  尚待观察

  梅勒认为,执行能力强更多与双语家庭婴儿在这一年龄段的感知力有关,而非语言表达。

  目前尚不清楚这些双语家庭婴儿以后能否继续保持这一优势。梅勒同时指出,执行功能强与智商高并无必然联系。而且,单语家庭婴儿在成长过程中也能获得很多机会发展这一功能。

  梅勒认为,实验说明“早期学习决无负面影响”。

  尽管其他研究人员认为早期双语训练能够更好发展智商或得到更高考试成绩,但梅勒对这一观点持怀疑态度。

 


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