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淮安学生学编程

少儿编程网2019-08-13 11:55:59少儿编程培训人已围观

简介儿童编程培训课程以编程游戏制作为主,旨在调动孩子学习兴趣。孩子可以提出想法,在可视性情况下,孩子在可视化界面中将模块按照指令放置在指定位置之后实现编程重组,然后在老师协助下完成程序运行。有助于激发孩子不断创新,获得更多灵感。

淮安少儿编程培训

为何少儿编程如此受欢迎?

因为它是政策、观念、潮流、时代背景共同作用催生的少儿编程培训事业。

一、政策

2016年6月23日,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知,将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。2017年1月19日,教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课提前到一年级,每周课时不少于一节。政策的推出在展现市场发展趋势的同时,也逐步改变了家长对少儿编程的“误解”,即“我的孩子不当程序员,就不需要学编程”。

二、观念

如今,家长更多的是从培养孩子兴趣爱好、锻炼孩子逻辑思维的角度出发,来为孩子报少儿编程培训班. 少儿编程最重要的是培养兴趣和思维方式,而不是功利的学习技能,其存在的价值主要体现在三个方面,即了解语言、创新乐趣与创造能力,以及培养孩子解决问题的能力。

三、潮流

目前,美国14岁以下少儿共6000万,少儿学习编程人数500万;中国14岁以下儿童约22000万,但少儿学习编程的人数远不及美国。

四、市场

正是看中了这一市场潜力,不少企业与资本纷纷入局少儿编程培训行业。童程童美除了从小学生入手布局少儿编程体系外,还为少儿提供编程教育。

五、时代背景

从时代背景上来说,早已经进入了信息时代,现在是数据时代,即将进入AI时代,所以大家认为未来可能人人都需要学习编程。

 
为什么选择我们学习编程?
 
编程教育我们总能领先一步!
 
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    美国上市公司出品

    童程童美由2003年成立、累计培养了50万IT互联网人才、在美国上市的IT教育集团达内倾力打造。

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    专家设计课程

    童程童美系列课程均由达内创始人CEO、知名软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。

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    线下线上一体教学

    国内线下线上一体编程教育平台,线下校区遍布40多个城市,已有100余家线上学习平台覆盖全国。

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    趣味职业兼顾融合

    通过趣味编程教育我们将致力于发现那些有天赋的编程天才,并为他们进一步提供打开职业编程教育。

 
专业的教学精英团队
 
6轮讲师选拔机制,400余名专业讲师,提供高品质教学。
 
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少儿编程课程体系
 
*课程价格根据所报读的班级不同收费不同,价格从三千到四万元不等,具体价格请咨询客服。
 
  • 淮安少儿编程培训 创意启蒙课程 icon

    为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。

  • 淮安少儿编程培训 人工智能编程 icon

    面向6-18岁青少年,涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等,课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养计算思维和创新解难能力。

  • 淮安少儿编程培训 智能机器人编程 icon

    采用体验式的学习方式,让小朋友在玩耍中实现机器人模型的设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让他们创造力得到充分发挥。

  • 淮安少儿编程培训 信息学奥赛编程 icon

    信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训,通过完整、高效的解题训练课程,学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。

 
为什么要学习创意启蒙课程
 
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    3-6岁是儿童敏感期:恰当利用敏感期教育对孩子未来的成长会达到事半功倍的效果,通过游戏互动形式更好地学习课堂知识。

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    给孩子一个探索世界的机会:课程中需要孩子们手脑结合,搭建积木,锻炼动手动脑能力, 用勇气与智慧去探索未知的世界。

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    培养逻辑思维,锻炼团队协作能力:每搭建一块积木,孩子需要思考是否牢固,与小伙伴共同完成搭建,锻炼团队协作能力。

 
 
 
 
学员感言
 
  • 淮安少儿编程培训

    以前还真总是玩手机,制止并没有太大作用,通过带他学编程,发现孩子对游戏沉迷转为对编程的探索,很棒!

  • 淮安少儿编程培训

    我本人就是程序人,编程本身对锻炼孩子逻辑思维能力有很大帮助,还可以开发智力和对科学产生好奇感。

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    我今年12谁,现在上初一了,现在在达内进行少儿编程培训,我觉得这门课程非常有趣,自己去学习觉得很酷。

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    我8岁了,在清华附小上三年级,我在童程童美学习编程,我觉得编程很有趣,我已经可以编写飞机大战了。

15万家长学员的共同选择

在中国每3个学编程的孩子中,有2个选择我们
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你知道自己的孩子是怎么开始交往的吗?

 

  导读:亲子关系尤其是母婴关系在一定程度上预先决定了孩子日后的同伴关系,影响孩子以后是否容易合群。具有安全贪恋历史的婴儿长大以后会将这种安全感带到他们的社会关系中,使他容易认同同伴或他人;而具有不安全贪恋历史的儿童长大后会将这种不安全感带到他们的社会关系中,使他容易排斥同伴或他人。

  宝宝是怎样开始交往的?

  自己的宝宝能不能与其他宝宝玩到一起,有一个循序渐进的发展过程——

  第一步:客体中心阶段

  处于这一阶段的儿童很“务实”,当他与别的孩子打交道的时候,并不是对自己的同龄伙伴感兴趣,而是看上了他的玩具或其他物体。十个月之前的婴儿,即使在一起,也只是把对方当做活的玩具和物体看待,交往的方式是互相撕扯,或咿咿呀呀地说话。

  第二步:简单相互作用阶段

  这时的儿童已经能对同伴行为做出反应,但常常试图去控制对方的行为,或者是“模仿秀”。比如,第一个宝宝因为不小心碰着了自己而大哭起来。这时第二个宝宝“同命相怜”“触景生情”,也跟着哭起来,第一个宝宝看见第二个宝宝跟他哭起来,似乎觉得挺好玩,自己的哭声更大了。

  第三步:互补的相互作用阶段宝宝会走会跑以后,社会交往变得丰富复杂了,模仿行为已经普遍出现,并且有互补或互惠的角色游戏,比如一个逃、一个追,一个藏,一个找。他们在发生积极的相互作用时,也会伴有消极的行为,比如打架,揪头发、抓脸和争玩具等。

  儿童同伴关系发展的这三个阶段告诉我们,婴幼儿的社会交往形式和内容虽然很初级,但是家长也要放手让宝宝走过这些阶段,不要人为地束缚孩子的发展过程,把孩子交给老人或就不管了,忽视宝宝与同龄伙伴的交往,这样会损害宝宝的社会性发展。

  早期亲子关系具有影响作用

  爱不爱交往,合群不合群其实就是宝宝能否与外界社会融洽相处的问题。婴幼儿对社会的探究与认识先是通过自己的看护者得知的。如果妈妈对宝宝的反应敏感,宝宝时时感受有人在响应他的呼唤,自己的吃喝玩乐、游戏、睡眠都有到位的关注和照料,他就认为这个世界是安全的,可信赖的。反之,如果看护者对宝宝的反应迟钝、冷淡,他的需要常常遭到拒绝,或者看护者更换,今天是妈妈,明天是奶奶,后天是保姆,宝宝没有稳定的贪恋对象,跟一个又一个看护者的磨合不顺利,他就会认为这个世界朝令夕改,动荡不安,也就不敢参与人与人之间的交往了。

  亲子关系和同伴关系虽然是两个独立的系统,但这两者是相互联系,相互影响的。亲子关系尤其是母婴关系在一定程度上预先决定了孩子日后的同伴关系,影响孩子以后是否容易合群。具有安全贪恋历史的婴儿长大以后会将这种安全感带到他们的社会关系中,使他容易认同同伴或他人;而具有不安全贪恋历史的儿童长大后会将这种不安全感带到他们的社会关系中,使他容易排斥同伴或他人。

  爸爸不能当“甩手掌柜”

  一般情况下,妈妈是教养孩子的“顶梁柱”,但是这并不意味着,爸爸在婴幼儿的成长中不重要。

  我们发现叮当的爸爸“淡出”了家庭教育,这在客观上强化了女儿不爱交往的倾向。研究发现,父亲参与家庭教育对孩子的性格发展和社会性发展具有重要的意义。而在现实生活中,一方面,父亲工作比较忙,与孩子共处时间少;另一方面,父亲往往认为教育小孩子是婆婆妈妈的家务事儿,等孩子大了自己再教育孩子也不迟。

  其实不然,与爸爸相处,孩子的活动倾向于大肌肉运动,情绪更加开放,泼辣,思维更富有挑战,孩子体验着与妈妈风格不同的另一个多彩世界。因此,爸爸不要闲置了自己的教育能量,多与孩子交往,也多鼓励孩子与其他孩子交往。

  怎样让宝宝乐于交往?

  为矫正儿童同伴相处困难,心理学家设计了不少有效的干预方案,这些方案稍加变通,就可以在家庭中使用。

  1、看相关内容的影视作品

  孩子喜欢看动画片,大部分动画片都有同伴相片的故事情节,家长右与宝宝一起看,让宝宝从中获得社交技能。

  2、唠叨儿歌促进宝宝的社会化

  在此提供一首儿歌,家长可给孩子编成故事,并经常与他一起念念,也会促进孩子社会性的发展。

  他们都是好朋友

  小山羊,去种树,跟上遇见小白兔;

  小白兔,去种花,路上遇见小青蛙;

  小青蛙,跳下河,叫来一只大白鹅;

  小白鹅,游啊游,请来一头老水牛;

  排好队,一起走,他们都是好朋友。

  3、鼓励宝宝“扎堆儿”

  不把他放在人堆儿里,他怎么学会与人交往呢?家长要鼓励宝宝平时与街坊邻居的同龄孩子一起玩,并积极参加社区组织的各种亲子活动,让宝宝习惯于“扎堆儿”。

 


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