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福鼎乐高玩具培训班

少儿编程网2019-08-13 11:57:08少儿编程培训人已围观

简介少儿编程可增进孩子解决问题的能力:面对一道道关卡的挑战,小孩会不停的利用手边学到的资源、程序,试着达成破关的目的而不断的思考。一旦养成这样的习惯,在碰到生活中或是其他课业问题时,自然也会试着自己解决,而不是一句话交给父母去处理。父母只要给予适当的工具和提示,让

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想让孩子学习编程,但什么年龄段比较合适?

孩子由于不同年龄段面临的学习压力、大脑成长发育以及心态的成长的不同,对于感兴趣的事物也不同。因此孩子在什么年龄到学习儿童编程比较合适呢?从小升初的政策看,是否会编程已经成为影响孩子升学的重要因素;同时小升初前,7-12岁是逻辑思维的重要形成期,也是“编程思维”的培养黄金期。如果错过这一阶段,等到学科难度加深,才发现要学习的东西很多,时间、精力、财力上的消耗都将是好几倍的增长。

 
少儿编程·为什么大家都在学?
 
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    学编程就是学思维。从小接触编程教育,有助于全面提高孩子的创造力,逻辑思维能力,专注力以及动手能力。

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    AI与我们的日常生活紧密联系。编程作为人类与计算机沟通的工具,世界各国已经将编程教育作为基础学科。

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    越来越看重孩子的编程能力和创新思维。会编程的孩子不但可以在比赛中脱颖而出,更有机会直接保送名校。

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    少儿编程涵盖了数学、物理、空间几何等学科知识,帮助加强孩子数理逻辑、提升学习兴趣和成绩,为升学助力。

 
严选专业教研团队
 
实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育。每个老师老师持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。

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少儿编程课程大纲
 

人工智能编程
 
课程简介:人工智能编程课程,面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。
课程内容 适合年级 成长路线
Scratch启蒙编程 一年级以上 感知实践期
Python趣味游戏创意编程 三年级以上 Python初级工程师
Python智能场景创意编程 四年级以上 AI初级工程师
Python Web网页创意编程 五年级以上 Web前端初级工程师
Python Web服务器创意编程 六年级以上 全栈初级工程师
Python人工智能应用编程 七年级以上 AI工程师
手机APP基础应用编程 八年级以上 Android前端工程师
手机APP高级应用编程 九年级以上 Android工程

智能机器人编程
 
课程简介:根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
课程内容 适合年级 教具
科学启蒙课(WeDo编程) 一年级以上 WeDo2.0机器人
科学创意课(EV3基础) 二年级以上 EV3核心套装
科学启蒙课(EV3进阶) 三年级以上 EV3核心套装
科学启蒙课(EV3扩展) 四年级以上 EV3核心套装、能源备件库、气动力
科学启蒙课(EV3高阶) 五年级以上 EV3核心套装、备件库
APP 手机编程 六年级以上 Android手机
Python 人工智能编程 七年级以上 Mento 教育机器人
 
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    学编程就是学思维。从小接触编程教育,有助于全面提高孩子的创造力,逻辑思维能力,专注力以及动手能力。

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学生成果展示
 
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    例1:课程表功能 icon

    我们可以添加课程表在我们的手机上,还能通过语音让达宝帮助我们进入课程表中,在课程表中可以通过语录入的方式和手动输入的方式,来添加我们的课程内容,方便我们随时随地的查看。

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    例2:聊天功能 icon

    达宝可以作为我们的朋友来跟我们聊天,更厉害的是它还可以使用英语跟我们交流!在跟达宝的交流中,不仅能提高自己的口语能力,也能提高我们的英语听力,我们英语交际能力也随之提高。

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怎样给孩子选购绘本

 

  色彩

  有一家人因为旧电视影像太模糊了,就买了一台新的,虽然新电视画面清晰,色彩艳丽,比旧电视赏心悦目多了,但这家人看久了总觉得有点不对劲,而且开始怀念起旧电视的色调。习惯是很可怕的,看惯了不正常的色调,反而无法接受真正完美的色彩。试想如果我们的孩子整天看着那些色彩有偏差的图片,时间久了,反而无法适应和鉴赏真正美丽和清新的色彩,那将是多么遗憾的事啊!

  绘本的插画作为孩子最早接触的图画,色彩是选购时最首先要考虑的。

  小心得:

  在接触到的一些国外原版书中,我普遍发现无论从图画色彩,印刷细腻度,以及纸张质感方面,进口书确实普遍优于国产书,但价格呼呼呼......五六十一本应该算便宜的吧。现在很多绘本馆提供了免费借阅服务,非常经济实惠。

  《I am a bunny》是我早期接触到的印象深刻地原版书之一,画面逼真、色彩明亮,语言简洁而富有诗意。作为大人,忍不住期待每次翻开画页时,自己置身于丛林中观看四季更迭的美好感觉,何况孩子呢?

  松居直:生活的节奏与色彩保持着微妙的调和。我开始重视绘本的插画,因为这是孩子最早接触的绘画和艺术作品。如果大人做了正确的选择,孩子可以接触到最美的事物,相反,孩子将失去这个重要的机会。

  趣味性

  绘本就像用放大镜来看日常的东西一般,好书用趣味盎然的方式,呈现孩子喜欢的事物,让孩子可以清楚地看见,并且深深感动。先有乐趣,再有兴趣,松先生一直在贯穿这个理念,在孩子幼小的阶段,培养乐趣是最大的重任。制作绘本的人、买书的人和念书的人,如果能真正体会到这一点,就能与孩子心灵相通,获得孩子的信赖并拥有与孩子在情感上的共鸣。

  松居直:绘本对孩子而言,不只是有用或有益的东西。就像大人享受读书的乐趣一样,孩子读书也应该是一种享受。因此,在想通过绘本教育孩子之前,让他们获得乐趣是非常重要的。当孩子喜欢的书,大人也能乐在其中时,你就进入了孩子的世界。让孩子喜欢绘本的捷径就是父母自己先去喜欢。父母爱看书,孩子耳濡目染,在好奇心的驱动下一定想知道书里写了什么。这样我们在引导孩子看书这件事上就占了主动性。

  表现真实事物

  一开始给幼儿看绘本,主要是帮助孩子用自己的眼睛,确认事物的本质。通过绘本上的画,清楚的认识日常生活中熟悉的事物。或是用真实的事物,来确认在绘本中所看到的。比如在书上看到大象,到动物园再看到,印象就会格外深刻。或是见过的孩子,再看到书上的,就可以回想并确认自己已有的经验。

  这类认知类绘本,主要是让实物与图画在孩子心中形成一个完整的体验。因为是幼儿,所以更要让他们看到真实的东西。有些绘本把动物刻意画的像玩具一样,过于卡通可爱,完全感觉不到动物充满生命力的姿态及真实的外形。其实这样的书并不适合初级正处于认知期的幼儿翻看。

  动物绘本是非常适合幼儿阶段宝宝的一类书。孩子对动物有种天生的好奇心,接近动物能让孩子树立尊重生命,爱护动物的观念。


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