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儿童思维力的发展是怎么样的?怎么培养?

少儿编程网2019-08-13 22:25:47家长疑问 人已围观 来源:少儿编程

简介少儿编程给孩子提供的知识面是非常广的,让孩子可以对计算机有更多的认知,同时也可以让孩子知道编程的含义。那么,儿童思维力分类有哪些?孩子怎样学的更好?上海傲梦少儿编程是一个颇受关注的著名连锁机构,

少儿编程给孩子提供的知识面是非常广的,让孩子可以对计算机有更多的认知,同时也可以让孩子知道编程的含义。那么,儿童思维力分类有哪些?孩子怎样学的更好?少儿编程是一个颇受关注的著名连锁机构,给孩子带来的教学成果非常的理想,现在已经有很多孩子在这里学出了成绩,同时还得到了很多方面的能力培养,让孩子有了更多的优点,也让孩子有了更强的自主性。

儿童思维力的发展是怎么样的?怎么培养?

首先,第一个思维出现在三岁以前,指孩子是以直观行动的方式进行思维,也是最低水平的思维。直觉行动性思维,比如孩子在摆弄一种东西的同时,会产生一种动作和结果,在孩子头脑中就形成了一个固定的联系,以后在遇到类似情况的时候就会自然而然使用这种动作,这种动作就是具有概括化、有意识的一种动作。这就是为什么3岁以前的小朋友喜欢摸一摸、动一动,用自己的小手感知世界。第二个阶段,主要是3-6岁,是指孩子依靠事物在头脑中的具体形象进行思维,依靠具体事物的表象和对其联想的一种思维。所以,为什么孩子在3-6岁需要学习什么东西的时候,我们要尽量提供一些具象的内容,这个时候的孩子能够通过具象事物的表象形象,更容易理解自己学习的内容。

第三个阶段,就是抽象逻辑思维,这个阶段在六岁以上,孩子会运用概念根据事物的逻辑关系进行的思维,孩子到了一年级开始学习抽象的学科,就是因为孩子在这个时期抽象思维能力开始萌芽,开始能够慢慢地理解这些概念了。所以在对儿童进行思维能力培养的时候,要遵循孩子的这几个阶段,在相应的阶段要给孩子相应的内容和方法,帮助孩子在相应的阶段有一定的提升。

发展儿童的思维能力是多途径的,从很多方式方法中都可以提升孩子的思维能力。比如英文阅读,在阅读的过程中,可以提升孩子的理解能力和表达能力。以及科学实验,可以在其过程中培养孩子比较、动手操作、观察、分析等能力。所以在培养孩子思维能力的时候,是可以从多种途径培养的。但是发展儿童思维能力,最有效的一个途径就是数学,前苏联教育家曾说过“数学是思维的体操,是智力的放大镜。”数学本身就具有抽象、逻辑、辩证性,以及在生活中广泛运用的特性,所以数学是培养儿童思维能力最佳的一个途径。

我们从知识认知上来说,数学本身具有抽象性逻辑性,所以适合培养孩子思维能力。但也是一个缺点,因为它的抽象性和逻辑性,使得数学对于孩子是比较枯燥的,不容易理解的,孩子对数学往往不是很感兴趣。这也是家长在孩子学习数学期间头疼的事情。


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