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青岛城阳机器人编程培训

少儿编程网2019-08-15 11:43:37少儿编程培训人已围观

简介对教育潮流感知敏锐的部分家长带着孩子躬身入局,而驱使他们的最大动力,并非学习一门技术、锻炼一种思维,而是更为现实的目标——升学。自从教育部明令取消奥数高考加分之后,2018年初,浙江、上海等地确定把电脑发展作为高考科目正常对待,与理综科

青岛少儿编程培训
少儿编程可增加孩子的抽象思考能力:

其实学习编程,就像学习第二外国语一样。如果说学外语是为了跟外国人沟通,学习程序就是为了跟计算机沟通。更有趣的是,你碰到老外不会说英文还可以比手画脚,跟电脑可不行。这意味着孩子在学习的过程中,更需要一种化具体为抽象的能力,编写正确的程序,让程序能够按照孩子想象的方式运行,这是集思广益的过程。让孩子发挥无限想象并动手实现,让不懂得思考的电脑,也能了解与表达抽象的事物。

 
为什么要学少儿手机编程
 
  • 青岛少儿编程培训 开拓眼界

    芬兰教育部长说:在未来,你的孩子懂编程,他就是未来世界的创造者;如果他不懂编程,他是知识使用者。

  • 青岛少儿编程培训 锻炼逻辑思维能力

    逻辑思维能力是智力的核心,学习编程可以帮助开发孩子大脑的潜能,并且有助于数学、物理等学科的学习。

  • 青岛少儿编程培训 提高专注力

    帮助孩子建立学习编程的兴趣。孩子在做自己感兴趣的事情时,总会很投入、很专心,培养和提高孩子注意力。

  • 青岛少儿编程培训 提高抗挫能力

    编程中会出现各种的错误,需要孩子仔细认真的排查,找出问题,解决问题。成功的喜悦恰恰来自于问题的解决。

 
 
 
 
严选专业教研团队
 
实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育。每个老师老师持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。

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专业的在线少儿编程课程体系
 
  • Scratch
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  • Arduino
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  • Python
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  • C/C++
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  • NOIP
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  • Scratch学科编程-课程阶段描述
     

    等级
     

    年龄段
     

    课程内容
     
    Level 1 6-9岁 学习scratch基本程序模块的功能操作动画、小游戏等。
    Level 2 学习事件、循环、变量、逻辑判断等基本的计算机程序知识
    Level 3 9-12岁 学习克隆、列表、函数、类等知识,学习游戏设计思想,让孩子站在开发者的角度去思考。
    Level 4 学习数学算法及大型项目的制作,锻炼逻辑思维能力,成为小小程序员。

  • Arduino电子电路- 课程阶段描述
     

    等级
     

    年龄段
     

    课程内容
     
    Level 1 9-10岁 常用的Arduino入门硬件,学习基础的电子电路知识,如主板、电阻、串联并联、闭合电路等等。
    Level 2 学习传感器相关的物理知识,学习循环、条件、变量等基础编程知识。
    Level 3 12-16岁 学习RGB呼吸灯、巡线传感器、陀螺仪传感器、LCD等元器件,编程实现项目式实验,培养项目设计思维。
    Level 4 深入了解蓝牙、门禁、语音识别和GPS等模块,了解生活中常见智能设备的硬件组成和设计原理,并设计出改善生活的智能设备。

  • Python程序开发- 课程阶段描述
     

    等级
     

    年龄段
     

    课程内容
     
    Level 1 10-16岁 主要利用turtle海龟库,绘制各色的形状和图案,在充满趣味性的学习过程中逐步引导学员入门Python语言。
    Level 2 用小项目贯穿学习Python的基础语法,如字符串、变量、函数、列表等,既学好语法又增加兴趣。
    Level 3 学习Python的库类,如GUI,Pygame,Process,Thread等来制作2D游戏和图形化界面。
    Level 4 学习网络爬虫获取网络信息,如获取天气预报等,并且利用爬虫做一些信息软件工具提供实时数据支持。

  • C/C++程序算法- 课程阶段描述
     

    等级
     

    年龄段
     

    课程内容
     
    Level 1 12-16岁 C/C++入门,学习顺序结构程序设计、控制结构、循环结构。
    Level 2 学习数组、函数、文件和结构体、指针及其应用。
    Level 3 学习基础算法,高精度计算、数据排序、递推算法、贪心算法、动态规划等。
    Level 4 学习数据结构,栈、队列和树以及图论算法。

  • NOIP信息学奥赛- 课程阶段描述
     

    等级
     

    年龄段
     

    课程内容
     
    Level 1 12-16岁 了解信息技术的本质和核心,培养创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。
    Level 2 掌握核心算法知识,及备考技巧,参加信息学奥赛,选拔优秀的计算机人才,助力进名校。
 
少儿编程·为什么大家都在学?
 
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    学编程就是学思维。从小接触编程教育,有助于全面提高孩子的创造力,逻辑思维能力,专注力以及动手能力。

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    AI与我们的日常生活紧密联系。编程作为人类与计算机沟通的工具,世界各国已经将编程教育作为基础学科。

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    越来越看重孩子的编程能力和创新思维。会编程的孩子不但可以在比赛中脱颖而出,更有机会直接保送名校。

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    少儿编程涵盖了数学、物理、空间几何等学科知识,帮助加强孩子数理逻辑、提升学习兴趣和成绩,为升学助力。

 
学生成果展示
 
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    例1:课程表功能 icon

    我们可以添加课程表在我们的手机上,还能通过语音让达宝帮助我们进入课程表中,在课程表中可以通过语录入的方式和手动输入的方式,来添加我们的课程内容,方便我们随时随地的查看。

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    例2:聊天功能 icon

    达宝可以作为我们的朋友来跟我们聊天,更厉害的是它还可以使用英语跟我们交流!在跟达宝的交流中,不仅能提高自己的口语能力,也能提高我们的英语听力,我们英语交际能力也随之提高。

教学环境,是孩子成长的天地
 
教室配合课程内容特别设计,打造了不同主题的教室,橙色与蓝色相结合,为孩子提供自由舒适,充满活力的学习场所,让他们更好地融入其中,开启无限的想象空间。
 
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亲子游戏还真有学问?

 

  桐妈坚信亲子游戏对宝宝的智力开发益处多多,所以只要有时间就会有针对性地陪桐宝做各种各样的游戏。本以为“玩是孩子的天性”,桐宝会乐在其中呢,可谁知——

  那天天气阴沉,桐妈便取消外出计划,和桐宝在家做起了亲子游戏:唱歌、跳舞、串珠子、捡豆子、拼拼图、搭积木……两人玩得不亦乐乎。晚上,桐爸下班了,“老婆,今天过得如何?”桐妈对自己本日的“教学成果”深感满意:“陪儿子玩了一天,累死我了!”桐爸又去探望桐宝:“儿子,今天过得如何?”“唉,陪妈妈玩了一天,累死我了!”

  亲子小游戏

  玩耍是宝宝的天性,可妈妈却希望他们能花更多的时间学习。其实这并不矛盾,因为“游戏”是宝宝最好的学习课堂。下面桐妈就和大家一起“透视”几个小游戏,看看藏在里面的“大学问”——

  游戏一:搭积木

  积木可以说是玩具中的“常青树”,相信很多妈妈小时候也是它的“忠实粉丝”。那些看似简单的积木块块,其中却蕴含了不简单的功能。搭积木时,宝宝需要灵巧地使用双手,从而促进了他们精细动作的发展以及手眼协调能力的提高;宝宝通过拼搭积木,还可以学到很多的数学知识,并发展他们的空间感、想象力和创造力;另外,积木的形状、大小、长短各不相同,宝宝在玩积木过程中可以学习区分不同的几何形体。

  桐宝是8个月开始玩积木的,起初只能歪歪扭扭地搭起两块,渐渐地便可以用积木盖自己的“高楼大厦”了。桐妈提示:不要给小宝宝玩个头太小的积木,以免误吞。

  游戏二:老鹰抓小鸡

  老鹰抓小鸡是一项集体游戏,它需要孩子之间的相互协调、彼此配合。宝宝们在游戏交往中学会了与人合作、与人分享。另外,这个游戏还能有效锻炼他们跑动及反应的灵活性。

  游戏三:过家家

  桐宝是“过家家”的忠实爱好者,经常可以看到他们一群三四岁的宝宝把大人世界中的故事有模有样地搬进游戏里,分别扮演着不同的角色并全身心地投入其中。其实,“过家家”不仅有助于宝宝们了解这个世界,还可以锻炼他们的语言表达能力、组织能力、逻辑思维能力以及合作意识。

  游戏四:捉迷藏

  游戏中,宝宝通过隐藏和寻找,提高了视觉空间智能,同时增加了方位感。甚至有的专家认为捉迷藏可以帮助宝宝克服分离焦虑。

  专家支招

  宝宝游戏好处多,听听专家怎么说——

  法宝一:选择宝宝喜欢的游戏

  “快乐”是游戏的第一要务。不要让宝宝为了学习而游戏,更不要强迫他们玩不喜欢的游戏。玩耍要自然,只要快乐就好!

  法宝二:为宝宝选择适合他们的游戏

  妈妈们要根据宝宝的年龄为他们选择不同的游戏,宝宝成功时应多鼓励,失败时要为他们多创造练习的机会,直至成功,不应操之过急。

  法宝三:让宝宝在游戏中学会专注

  对于一些年龄较小的宝宝来说,游戏是培养他们专注力的好办法。互动游戏中,妈妈可用自己的语言及动作来引导宝宝,使他们明白游戏的目的,但游戏过程中不要轻易打扰宝宝。

  法宝四:游戏中的挫折教育

  妈妈们可以将挫折教育巧妙地融合在游戏里,比如打牌或下棋时,不要次次都让宝宝赢;另外,游戏中的困难也尽量让他们自己解决,宝宝只有经历了失败、成功、再失败、再成功,才能拥有不屈不挠、勇往直前的品格。


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