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青岛即墨幼儿编程启蒙

少儿编程网2019-08-15 11:44:03少儿编程培训人已围观

简介孩子为何要从小学少儿编程? 所谓的编程就是将人类的想法按照一定的编码规则,变成计算机可以识别的代码和语言,让计算机帮助我们实现数学运算、事物处理和信息查询等。今天,我们在手机、Pad、计算机上使用的软件,诸如微软、游戏、支付

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孩子学编程,家长能做什么?

永远帮助支持他,但要让他独立作业

学习不只是在课堂,回到家还有作业复习,这需要父母的鼓励与支持。首先家里需要准备好作业的电脑设备,不要让系统太老、软件太旧这些问题成为孩子不完成作业的借口。其次,家长需要在平时的练习中引导孩子独立操作。因为孩子刚开始学编程的时候,都会习惯每一步都跟着老师一样做。孩子进行操作的过程其实就是他消化、理解、记忆的过程,因此一定要让孩子执行操作,哪怕结果是不对的。可以看一段,停一下,然后自己做,慢慢适应。

 
为什么需要学编程?
 
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高考开始考编程了

Children Programming Course

今年高考数学江苏卷天津卷中,首次出现了编程题,孩子们需要通过阅读伪代码理解程序逻辑,并根据算法得出结果。

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小学接触python语言

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山东省最新出版的小学信息技术六年级教材也加入了python内容。Python是最适合小孩子学习的语言之一,简单易学,适合新手入门使用。

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参加信息学奥赛

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通过学习编程参加信息学奥赛等比赛,获得奖项,更容易获得清华等学校的青睐。同时以后出国留学也会有一定的帮助。

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美国小学生都在学

Children Programming Course

美国前总统发起编程一小时活动。目前,编程课程已经普及到美国小学生的基础课程内容中,编程成为未来孩子必备知识技能。

 
 
专业的教学精英团队
 
6轮讲师选拔机制,400余名专业讲师,提供高品质教学。
 
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少儿编程师资
 
实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育。每个老师老师持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。
 
孩子们的作品——学以致用
 
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    飞机大作战

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    飞扬的小鸟

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    小鱼儿游游

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孩子,是谁毁了你的想像力?

 

  前段时间有人提醒我,孩子3岁了该学画画了。我想画画好啊,可以培养想像力。那么从何学起呢?对曰:从简笔画教起。给我断然否决了。3岁孩子的手腕还没有灵活到自如地画各种图形。此时的孩子的画画学习应该是培养其对于名画的欣赏能力,让其自由地画画以及培养对于画画的兴趣。可是简笔画与此完全是背道而驰。不但欣赏力无从培养,即使对于孩子的画画兴趣也都无从培养更遑论对于想象力和创造力的培养了。

  今天这样的事情我再度遇见。做手工,里面有2~7岁的孩子,如此大的年龄差距自然要求也都不一样。当有家长很“负责任”地告诉我们孩子画的不像“毛毛虫”时,被我一带而过。孩子画得像不像并不重要。重要的是他想怎么画。我问孩子为什么要画成那样,孩子告诉我这条毛毛虫在跳舞、在飞翔。讲到飞翔他竟然又加上了“翅膀”。谁说毛毛虫一定是一动不动地成一条直线呢?谁说毛毛虫就不能跳舞不能飞翔呢?

  毛毛虫的跳舞和飞翔是孩子想象力的直接体现。而如今我们有多少父母在孩子画画的过程当中是先追求”像不像“的?自然,不是说画画就不能画得像,但那是对于更大的孩子,在呵护好想象力以后的事。我们之所以选择让孩子画画,在孩子看来是一种玩乐,是一种”兴趣“,更是一种表达。而我们怎么竟能忍心破坏了他们的这些玩乐、兴趣和表达呢?当我们做出各种规定——毛毛虫必须笔直,它必须是绿色的,它必须有两只眼睛,它必须有嘴巴以后,我们有没有静下心来问一问孩子他想要表达的是什么?我们有没有问一问自己,我们让孩子学画画的初衷是什么?我们有没有再自问一声,我们这样做是培养了他的哪种能力还是已毁了他的某种能力?

  前段时间有人分享了一篇文章,虽然这篇文章看起来明显是编造的,但是它从侧面表达了中西方对于想象力的不同对待方式。

  美国有个3岁的小姑娘,当她高兴地告诉妈妈礼品盒上的OPEN第一个字母读O时,母亲很吃惊问孩子她怎么知道的?孩子很高兴地说是老师教的。随后这个妈妈把教孩子读O的老师告上法庭,要求老师赔偿孩子精神伤残费1000万美金。理由是在老师教孩子读O之前,孩子把那个O可以想象成太阳,想象成蝌蚪,想象成……,但是现在孩子的想象力被老师禁锢住了。最后法院判这个妈妈胜诉。

  无论这个故事是真是假,它从侧面反映出了想象力是何等地重要,虽然并不一定就排在第一位,但是是相当重要的。作为父母我们应该小心呵护孩子的这些想象力,就像呵护水晶球一样。我们是否自问过今天的哪些规定破坏了孩子的想象力?今天做了哪些帮助孩子培养想象力的游戏?

  一个有想象力和创造力的民族是有未来的民族,一个没有想象力和创造力的民族将看不到明天的太阳。希望我们父母都能够从自身做起,小心呵护孩子那与生俱来的想象力,一定要谨慎、谨慎再谨慎。不要用我们的陈规陋习去禁锢孩子,不要用我们的自以为是去禁锢孩子!


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