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课堂趣味数学游戏:“我是谁” ——解简易方程

少儿编程网2019-12-04 21:37:20思维训练 人已围观 来源:少儿编程 -用户投稿

简介趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是:“我是谁”——解简易方程。每天10分钟头脑大风暴,开发智力,培养探索能力,让你成为学习小天才。游戏目的:使学生进一步理解式子、等式、方程的概念,正确区分式子、等式、方程,并理解三者之间的关系,感悟集合思想,提高学习数学的兴趣和信心。游戏场景:此游戏是针

趣味数学网今天给同学们带来的课堂趣味数学游戏是:“我是谁” ——解简易方程。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

每天10分钟头脑大风暴,开发智力,培养探索能力,让你成为学习小天才。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

游戏目的:

使学生进一步理解式子、等式、方程的概念,正确区分式子、等式、方程,并理解三者之间的关系,感悟集合思想,提高学习数学的兴趣和信心。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

游戏场景:

此游戏是针对五年级学生的,在老师的动作指导下完成游戏。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

游戏时间:

5分钟左右。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

游戏难度:中级 适合年级:五年级

本游戏适用于五年级教学“解简易方程”课。(在学生懂得什么叫方程这一数学概念后、学习解方程前)。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

游戏人数:全班 游戏准备:

制作卡片若干(卡片应稍大些),如:RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

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游戏过程:

1.老师宣布游戏名称及规则。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

师:同学们,我们已经认识了什么叫式子、等式和方程。下面我们一起来做一个游戏,游戏的名称叫“我是谁”。下面我先发给大家几张卡片(注意应把卡片发给不同层次的学生)。请拿到卡片的同学先看看自己手里是一张什么卡片,上面写的是式子、等式还是方程?然后从第一组的第一名同学开始依次走到黑板前面来,一一向大家介绍“我是谁”,并站成一排。再按老师指定的要求站成几组。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

2.游戏开始。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

教师示范举卡片课堂趣味数学游戏:“我是谁” ——解简易方程,说:“我这个式子是等式。”RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

接下来学生上前一一介绍,如有错误,其他同学指正。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

如一名学生上前介绍,举卡片课堂趣味数学游戏:“我是谁” ——解简易方程说:“我这个式子是方程。”另一生指正:“不对,是等式。”再一生指正:“你说得也不对,应该既是等式又是方程。”RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

3.等手执卡片的学生一一介绍完后,老师让黑板前的学生站成几组:手执等式的学生站在讲台的左边,不是等式的学生站在讲台的右边,既是等式又是方程的学生站在前排。学生站好后,让同学评价他们站对没有,并帮助纠正。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

教师板书集合圈表示三者关系:RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

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4.小结:通过这次游戏你明白了什么?RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

(卡片上的都是式子,等式不一定是方程,方程一定是等式)RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

游戏提示:

本游戏的优点在于让学生在“玩”中学、“趣”中练、“乐”中长才能、“赛”中增勇气,同时也能培养学生的口头表达能力。RGt少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台


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