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孩子容易被同学影响,怎么教他不要照单全收?

少儿编程网2019-04-01 23:22:42儿童教育人已围观

我家有个幼儿园大班的男孩,个性较害羞。最近发现他很容易被同学影响,譬如A同学的穿著或言语,儿子觉得好玩不排斥时,就会跟着学,但A同学的行为、言语都较不礼貌。我想让儿子了解,我们可以去学习一个人的优点,但不要照单全收、舍弃自己的想法。请问要怎么教他?

友缘基金会社工师杨淑芬回复:

透过观察学习获得某些生活能力,是孩子成长中必要的发展。但对象如果是个坏榜样,的确会让家长极为困扰。心理学家班度拉(Albert Bandura)认为,缺乏自信或低自尊的孩子,容易有模仿楷模的行为。另外,大人也必须思考孩子模仿的动机,是因为喜欢这个人,认同他的行为?还是想引人注意?还是不自觉的透过反抗大人的想法,开始想要有“我”的展现呢?不管是哪一种,大人可以朝以下方向协助孩子:

支持孩子有“我”。在生活中,当孩子表达他的需要及想法,且在他可以做决定、不妨碍别人的范围,例如衣着选择、游戏喜好等,就支持他,让孩子知道“了解自己喜好及想法”的他,是个很棒的小孩。

常鼓励孩子,增加其自信。常具体鼓励孩子的行为,看到孩子做到的地方。如:“你能够等别人说完话再说,真厉害!”、“你能够去认识不同的朋友,真了不起!”

了解孩子模仿动机。有机会问孩子:“妈妈发现你好像喜欢学A的动作,是因为你喜欢A吗?”、“还是因为A一做这动作就有人笑,你觉得好玩就跟着学?”

若是前者,听听孩子喜欢A的原因,是能做自己想做的事、敢说出心情吗?问孩子什么时候也曾这么做过?然后大人分享一个孩子曾用正向方式,做自己或描述心情的经验,让孩子知道用这么聪明又清楚的方式说出自己的想法真的很棒,藉此取代不当的模仿。甚至还可以问孩子,班上他还喜欢谁?他觉得那个人很棒的地方是什么?试图扩充孩子的交友圈。

若为后者,看到孩子想要接近同伴及被注意的动机,问问孩子除了这个方法,还有什么方法?请大人分享孩子曾做过或做得到的好方法,教孩子学会可在幼儿园操作的技能,像折纸、打球等游戏,带到学校跟小朋友一起玩。

主动注意孩子的正向行为,忽视负向行为。当孩子有正向行为,如明朗说话时,主动肯定并响应;当孩子出现负向行为,如一些不礼貌的话或行为时,刻意忽视,也不做任何回应。


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