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关注儿童心理行为问题

少儿编程网2019-04-01 23:51:48儿童教育人已围观

WHO提出健康的定义:“健康是整个身体、精神和社会生活的完好状态,而不仅仅是没有疾病或不虚弱”,也就是说,如果精神和社会生活状态不够完好,不是健康的标志。Ccl少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

孩子的一些问题:Ccl少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

不好好吃饭;不能独立睡觉;不愿和他人交往;Ccl少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

不懂礼貌、不服从纪律; 经常打架、爱发脾气、攻击行为;Ccl少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

过分胆怯或焦虑;多动、学习困难;不良习惯等等。Ccl少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

这些问题不仅是家长的困惑,也越来越受到老师和医生的关注。Ccl少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

儿童心理行为问题不容忽视:近年来,随着生活节奏的加快和社会竞争日趋激烈,育儿理念滞后,只重视身体健康、智力发展,忽视早期良好心理和行为培养的倾向,全国4-16岁孩子心理问题发生率高达13.97%,社会适应问题的检出率为23.46%。儿童的疾病谱发生了明显的变化,据全国各地调查,儿童行为偏离的发生率达到10-20%,明显的心理障碍性疾病为3-5%。Ccl少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

中山市博爱医院儿童保健科于2010年对我市11个镇区各级幼儿园66间共12804名儿童进行了心理行为情况筛查(Conners简明症状问卷),结果显示:阳性率为14.1%(主要表现多动、注意力不集中),其相关影响因素涉及性别、年龄、住址、父母文化程度、家庭管教方式、父母关系、父母与孩子相处时间、家庭收入、家居面积及母亲孕期情绪、营养、新生儿期患病等等。Ccl少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

儿童有其心理年龄特征:儿童在不同年龄段有不同的心理表现,由此表现出的占主导地位的、典型、本质的特征,为儿童心理年龄特征。Ccl少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

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