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成都双流哪里有学少儿编程的

少儿编程网2020-03-25 10:24:51少儿编程培训人已围观

简介少儿思维怎么训练? 在6到16岁的孩子,对外界获取知识探索欲是最强的,而且也是孩子大脑发育的关键时期,在这个时候学习少儿编程语言,不仅提升了他们的大脑逻辑,也通过少儿编程的学习,让孩子更容易加强了对编程学习的认识。在学习过程当中,这些有趣的少儿编程知识,也让

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学习编程,最重要的是可以非常好的提高自己的思维工作能力,如今有一个好的思维很好用,可以应用到日常生活的点点滴滴,沒有好的思维,非常容易被现实社会击败,大伙儿也接纳不上不成功,假如自身不好好地的勤奋,那麼社会发展就会将自身所取代,因此在触碰程序编写的情况下就可以好好地的锻练自身一下,就拿少儿编程而言,这儿所可以学得的东西十分多,可以让大伙儿更强的解决将来,让自身可以发展的更强,发展的更为强劲起來。4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

 
为什么要学编程?
   
严选专业教研团队
 
实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有400多名讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育。每个老师老师持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。
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少儿编程课程体系
 
*课程价格根据所报读的班级不同收费不同,价格从三千到四万元不等,具体价格请咨询客服。
 
  • 01
    创意启蒙课程
    为3-6岁儿童定制了创意启蒙课程,该课程根据孩子的三个年龄段划分了三个阶段课程,每个阶段的课程有四个不同主题,为学前的孩子们提供了探索和发展自己思想的机会。
    了解详情
  • 02
    面向6-18岁青少年,涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程如python、HTML、CSS、Java等,课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养计算思维和创新解难能力。
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  • 03
    智能机器人编程
    采用体验式的学习方式,让小朋友在玩耍中实现机器人模型的设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让他们创造力得到充分发挥。
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  • 04
    信息学奥赛编程
    信息学奥赛的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训,通过完整、高效的解题训练课程,学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和升学考试。
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课程特色
 
  • 成都双流哪里有学少儿编程的学习目标明确

    完善的课程体系,适合6-18岁全年龄段孩子的编程课程4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

  • 成都双流哪里有学少儿编程的专业

    课程设计专业,符合少儿认知规律和热点4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

  • 成都双流哪里有学少儿编程的趣味

    游戏案例驱动,让课堂不在枯燥,激发孩子兴趣4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

  • 成都双流哪里有学少儿编程的研发标准化

    汇集资深编程教育行业专家,累计研发课程5000+4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

 
学员风采
 
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 学员姓名:贺*成 年龄10岁 4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台
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学习课程:智能机器人编程4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台
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学员感言:通过在学习机器人课程,参加比赛,学习了很多有用的知识,比如跟机器人有关的结构知识,我们参加的是自动足球比赛,比赛过程遇到有很多之前没有遇到过的东西,增长了眼界,自己回去之后有了新的学习目标和动力,想要做出更好的智能机器人!以后有机会再次参加这个比赛,拿大奖!
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 学员姓名:孙*彤 年龄:14岁 4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台
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学习课程:趣味编程和信息学奥赛编程4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台
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学员感言:我最开始接触编程是小学六年级,是受我爸爸影响,他就是做软件研发的。我去年从趣味编程转入到学信息学奥赛编程课了,开始学习动态规划、图论算法、各种数据结构等等,去年参加了普及组的考试,成绩还不错。今年准备继续努力,希望能通过信息学奥赛帮助我考上理想的大学。
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如何让小宝宝学习更有价值4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

 

  前言:学习内容务必能最合理地推动幼儿的发展趋势;务必是偏向幼儿的全方位、和睦发展趋势的;务必是历经合适幼儿心身的教学方式生产加工能合理地为幼儿所把握的;是能立即地以幼儿很感兴趣的方法展现的。根据这种规则,便不会太难找到对幼儿最有价值的学习内容。4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

  学习哪些内容最有价值,是一个与幼儿将努力是多少学习付出代价相关的难题,都是一个相关幼儿学得值不值得的难题。较为学习内容相对性价值的关键规则是:4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

  学习内容务必能最合理地推动幼儿的发展趋势;务必是偏向幼儿的全方位、和睦发展趋势的;务必是历经合适幼儿心身的教学方式生产加工能合理地为幼儿所把握的;是能立即地以幼儿很感兴趣的方法展现的。根据这种规则,便不会太难找到对幼儿最有价值的学习内容。4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

  幼儿处在实际抽象思维环节,逻辑思维与运算水准还很低,她们还不可以了解很多繁杂和抽象性的定义,她们务必在主题活动中学习,根据姿势来学习。因而务必为幼儿的学习构建相对的自然环境,出示适合的学习原材料,让幼儿在体会、感受、实际操作等实际栩栩如生的主题活动中学习。4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

  过早地把系统软件的学习专业知识按中小学校的教学方法来教幼儿的作法是不科学、不合理的。约翰洛克早已强调:父母们拥有把工作经验限于学习知识的一般狭小意识,就把新手入门教材提早两年来教小孩子而大大的地害了她们。他觉得,书藉只起填补的功效,是在立即方法不可以取得成功时获得专业知识的间接性方法。他还觉得针对少年儿童不断地观查的状况,不理应忽略或限定,而理应倡导,并使之尽可能精确和完善。他指责老师和父母“坚持不懈使得少年儿童眼里和观念中只能现阶段不可以懂的和反感的物品。她们封建迷信专业知识的标记而没去探索专业知识自身,看不见只能来到少年儿童对家中、步行街、原野的事情和全过程的触碰已非常普遍的情况下,才应当给他们详细介绍书藉所出示的哪个新的专业知识原动力。这不但由于立即了解比间接性了解价值大很多,另外也由于书中词句只能依据事前对事情早已有的工作经验才可以恰当地变为意识”。在这里,约翰洛克清晰地强调了工作经验对幼儿学习的实际意义和价值。4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

  现阶段一些幼儿已经学习的内容并不是都能的确地丰富幼儿的思维,一些学习内容还有碍于幼儿思维的发展趋势。一些学习内容好像有利于或最少随顺于幼儿的思维发展趋势,但幼儿因此努力了价格昂贵的学习付出代价,努力了过多的学习時间和活力,尽管幼儿好像因而而得到了某类“专业知识”,可事实上幼儿经常另外也造成了对学习的厌烦。因而,相对来说,这类学习并无具体的实际意义,有时候还将会留有并发症。幼儿可以学习的内容并不一定幼儿应当学习的内容。由于有时候幼儿可以学习的内容并非幼儿的发展趋势所必须的。这类学习也必定地奢侈浪费了幼儿幸福的童年时光。4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

  因而,激起幼儿的学习潜力,并不是让幼儿学习大量成年人觉得很关键的物品,只是让幼儿将自身要学的成年人也觉得有效的物品学习得更强、更全方位、更深层次、具有创造力,学习的方法更多种多样、更灵便、更合理,学习的自觉性、主动性不断提升,学习对人体、认知能力、感情等层面的发展趋势有更大的推动。4z0少儿编程网-Scratch_Python_教程_免费少儿编程学习平台

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