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少儿编程图形作品

图形编程例子

图形编程例子

乐歧FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

文件(File)-新建(New)-Win32应用程序(Win32 Application),记得写项目名称(Project name)-确定(OK)-空项目(An empty project)-完成(Finish)-确定(OK)-文件(File)-新建(New)-C++源代码文件(C++ Source File),填文件名-确定(OK) 简单的hello world #include <windows.h> int WINAPI WinMain(HINSTANCE hInstance,HINSTANCE hPrevInstance,LPSTR lpCmdLine,int nCmdShow ) { MessageBox ( NULL, "Hello World!", "Hello World APP", MB_OK ); return 1; } MFC编程 文件(File)-新建(New)-MFC应用程序向导(MFCAppWizard[exe]),写项目名称(Project name)-确定(OK)-单文档(Single document)-完成(Finish)-确定(OK) 希望对你有用FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

C++图形编程实例

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喻阽够FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

windows编程 文件(File)-新建(New)-Win32应用程序(Win32 Application),记得写项目名称(Project name)-确定(OK)-空项目(An empty project)-完成(Finish)-确定(OK)-文件(File)-新建(New)-C++源代码文件(C++ Source File),填文件名-确定(OK) 简单的hello world #include <windows.h> int WINAPI WinMain(HINSTANCE hInstance,HINSTANCE hPrevInstance,LPSTR lpCmdLine,int nCmdShow ) { MessageBox ( NULL, "Hello World!", "Hello World APP", MB_OK ); return 1; } MFC编程 文件(File)-新建(New)-MFC应用程序向导(MFCAppWizard[exe]),写项目名称(Project name)-确定(OK)-单文档(Single document)-完成(Finish)-确定(OK) 希望对你有用FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

儿童编程 scratch动物下楼怎么编?

儿童编程 scratch动物下楼怎么编?

方捷孺FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

可以用颜色检测来实现下楼功能。 首先,我们画一个楼梯,将动物放到楼梯顶部,将它下楼的动作分解为x方向和y方向,x方向可以一直向前,y方向向下碰到楼梯颜色时就停止下降,就可以实现下楼功能了。 制作楼梯 编写程序FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

少儿编程从图形化编程到源码编程难不难?

少儿编程从图形化编程到源码编程难不难?

费费FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

难啊,图形化编码只用填一些数字,但是源码编码需要从头开始一点点写,就像现在的码农一样代码,难度基本上不是一个级别,我建议可以报一个准代码编程的课程,现在像百思编程就有这样的课程,可以先巩固原来图形化编码的知识,然后在此基础上学习新知识,这样的话可以有效防止孩子跟不上这种问题。FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

Scratch图形化编程与机器人编程有什么分别?

Scratch图形化编程与机器人编程有什么分别?

邹途强FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

机器人编程会让小朋友学会组装搭建和编写程序来运行机器人。课程的内容是由硬件和编程知识两部分组成。硬件的知识,其实主要就是咱们物理学当中的一些简单的机械原理,电子电路,有电机方面的一些知识。 Scratch少儿编程课程会系统的给小朋友讲解编程知识,侧重在培养小朋友的逻辑思维能力,独立思考能力,而且咱们学的编程知识可以在多个场景当中运用并且有些的解决一些问题,还在在学习完Scratch,兴趣培养起来之后,可以继续学习python、c++这些高级的一些语言。而这些语言的一些核心算法,语法,还有结构其实都是一脉相承的。 小朋友们能打好一个编程的基础可以学好编程机器人。建议到**鱼*网了解一下什么是Scratch图形化编程。有完整的试听课FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

c语言计算机图形编程的程序求各种实例(并说明一下啊)谢谢谢!!

c语言计算机图形编程的程序求各种实例(并说明一下啊)谢谢谢!!

窦踩虱FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

1》FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

DDA法画直线的例子:FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

void CMyView::OnDdaline() {  CDC* pDC=GetDC();//获得设备指针 int xa=100, ya=300, xb=300, yb=200,c=RGB(0,255,0);//定义直线的两端点,直线颜色   int x,y;   float dx, dy, k;   dx=(float)(xb-xa), dy=(float)(yb-ya);   k=dy/dx, y=ya;   if(abs(k)<1)   {   for (x=xa;x<=xb;x++)   {pDC->SetPixel (x,int(y+0.5),c);   y=y+k;}   }   if(abs(k)>=1)   {   for (y=ya;y<=yb;y++)   {pDC->SetPixel (int(x+0.5),y,c);   x=x+1/k;}   }   ReleaseDC(pDC); } void CMyView::OnBresenhamline() {  CDC* pDC=GetDC(); int x,y,i,e,dx,dy,t; int x1=100,y1=200,x2=350,y2=100,c=RGB(0,0,255); dx=abs(x2-x1),dy=abs(y2-y1),e=2*dy-dx; x=x1,y=y2; if(dx>dy)  {  for(i=0;i<=dx;i++)   {   pDC->SetPixel(x,y,c);   x++;   if(e>=0)   {y++;   e=e+2*dy-2*dx;}else e=e+dy;   }  }  else  {   t=dx;   dx=dy;   dy=t;   for(i=0;i<=dx;i++)   {   pDC->SetPixel(x,y,c);   x++;   if(e>=0)   {y++;   e=e+2*dy-2*dx;}else e=e+dy;   }  } }FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

2》中心画圆法 做园FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

void CMyView::OnMidpointcircle() { FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

 CDC* pDC=GetDC();  int xc=100,int yc=200,float R=50,float alpha=1;     int i;     float sinalpha,cosalpha,xi,yi,xii,yii,steps;     sinalpha=sin(pi*alpha);     cosalpha=cos(pi*alpha);     xi=xc+R;     yi=yc;     steps=360;         for(i=0;i<steps;i++)//每隔45°确定一个园上的点。     {    xii=xc+(xi-xc)*cosalpha-(yi-yc)*sinalpha;//确定第一点xii,yii.其与圆心的连线和 xi,yi与圆心的连线夹角45°    yii=yc+(xi-xc)*sinalpha+(yi-yc)*cosalpha;    pDC->MoveTo(xi,yi);   pDC->LineTo(xii,yii);    xi=xii;    yi=yii;     } }FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

3》 bresenham法画圆FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

void CMyView::OnBresenhamcircle() {  // TODO: Add your command handler code here CDC* pDC=GetDC();  int xc=300, yc=300, r=40, c=RGB(0,0,255);   int x,y,p;FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

  x=0,y=r,p=3-2*r; while(x<y) { pDC->SetPixel(xc+x, yc+y, c); pDC->SetPixel(xc-x, yc+y, c); pDC->SetPixel(xc+x, yc-y, c); pDC->SetPixel(xc-x, yc-y, c); pDC->SetPixel(xc+y, yc+x, c); pDC->SetPixel(xc-y, yc+x, c); pDC->SetPixel(xc+y, yc-x, c); pDC->SetPixel(xc-y, yc-x, c); if (p<0) p=p+4*x+6; else { p=p+4*(x-y)+10; y-=1; } x+=1; } if(x==y) pDC->SetPixel(xc+x, yc+y, c); pDC->SetPixel(xc-x, yc+y, c); pDC->SetPixel(xc+x, yc-y, c); pDC->SetPixel(xc-x, yc-y, c); pDC->SetPixel(xc+y, yc+x, c); pDC->SetPixel(xc-y, yc+x, c); pDC->SetPixel(xc+y, yc-x, c); pDC->SetPixel(xc-y, yc-x, c); ReleaseDC(pDC); }FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

与图形相关的还有很多很多,扫描线填充法,种子填充法 等等FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

想要真正了解的话 推荐一本书!《计算机图形学》FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

以上程序只能说明引用方法,毕竟很对关于以上程序的东西 都在自己做的头文件里。FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

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C++ 图形 编程

C++ 图形 编程

滕澉FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

》代码及注释:(那里看不明白hi我)》: #include&lt;iostream&gt; using namespace std; int main(void) { int line,i,j; cout&lt;&lt;"请输入一个奇数:"&lt;&lt;endl; cin&gt;&gt;line;//由于屏幕大小有限,输入的line值不宜过大,例如100可能就不行 for(i=1;i&lt;=(line+1)/2;i++)//输出上半部分的(line+1)/2行 { for(j=line;j&gt;=i;j--)cout&lt;&lt;" "; for(j=1;j&lt;=2*i-1;j++)//通过观察发现,下一行比上一行多输出两个星号,故j的值每增加1,输出星号的个数多两个 cout&lt;&lt;"*"; cout&lt;&lt;endl; } for(i=(line-1)/2;i&gt;=1;i--)//输出下半部分的(line-1)/2行 { for(j=line;j&gt;=i;j--) cout&lt;&lt;" "; for(j=1;j&lt;=2*i-1;j++) cout&lt;&lt;"*"; cout&lt;&lt;endl; } return 0; } 》提高:(是输出的图形变得稀疏)》》: #include&lt;iostream&gt; using namespace std; int main(void) { int line,i,j; cout&lt;&lt;"请输入一个奇数:"&lt;&lt;endl; cin&gt;&gt;line;//由于屏幕大小有限,输入的line值不宜过大,例如100可能就不行 for(i=1;i&lt;=(line+1)/2;i++)//输出上半部分的(line+1)/2行 { for(j=line;j&gt;=i;j--)cout&lt;&lt;" ";//两个空格 for(j=1;j&lt;=2*i-1;j++)//通过观察发现,下一行比上一行多输出两个星号,故j的值每增加1,输出型号的个数多两个 cout&lt;&lt;"* ";//一个星号一个空格 cout&lt;&lt;endl; } for(i=(line-1)/2;i&gt;=1;i--)//输出下半部分的(line-1)/2行 { for(j=line;j&gt;=i;j--) cout&lt;&lt;" "; for(j=1;j&lt;=2*i-1;j++)//通过观察发现,下一行比上一行多输出两个星号,故j的值每增加1,输出型号的个数多两个 cout&lt;&lt;"* "; cout&lt;&lt;endl; } return 0; } 》提高二(数字菱形)》》: #include&lt;iostream&gt; using namespace std; int main(void) { int i,j,line; cout&lt;&lt;"请输入一个奇数:"&lt;&lt;endl; cin&gt;&gt;line; for(i=1;i&lt;=(line+1)/2;i++)//循环3次,输出前3行 { for(j=line;j&gt;=i;j--)//通过观察,前三行的前一行都比它后面的一行多输出一个空格,少输出两个数 cout&lt;&lt;" "; for(j=1;j&lt;=i;j++) cout&lt;&lt;j; for(j=1;j&lt;i;j++) cout&lt;&lt;i-j; cout&lt;&lt;endl; }//以输出第三行为例(此时i=3),首先执行输出空格的循环,输出3个空格;执行“for(j=1;j&lt;=i;j++)cout&lt;&lt;j;”,输出“123”,再执行“for(j=1;j&lt;i;j++)cout&lt;&lt;i-j;”,输出“21”。 for(i=(line-1)/2;i&gt;=1;i--)//循环3次,输出前3行 { for(j=line;j&gt;=i;j--) cout&lt;&lt;" "; for(j=1;j&lt;=i;j++) cout&lt;&lt;j; for(j=1;j&lt;i;j++) cout&lt;&lt;i-j; cout&lt;&lt;endl; } return 0; } **近我回答了许多这样的问题,你可以去看看我的知道回答,我还在“知识掌门人”里制作了一条知识,专门针对输出这种图形的。有空看看,愿对你有所帮助。 FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

学习图形化编程,孩子将有哪些收获

学习图形化编程,孩子将有哪些收获

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图形化编程的优势是易学且功能强大,有助于孩子们发挥自己的想象力,而在动手创作过程中,他们的学习积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。孩子们可以用**scratch+中已有的素材,发挥自己的想象力制作游戏、动画,还可以自己设计素材。 除此之外,孩子在学习图形化编程的过程中会不断地尝试、不断地面对挑战、不断地经历失败,不断地从错误中学习,只有经历了这些,才能**终获得程序的正确运行。这整个的过程,会锻炼孩子的挫折承受能力等。FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

少儿编程的scratch是什么?

少儿编程的scratch是什么?

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什么是scratch? Scratch是由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的编程工具。 这个软件的特点是: 使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法,却完美的保留了编程思维。 几乎所有的孩子都会眼喜欢上这个软件,并且产生做程序的欲望。(6岁+) 主要作用: Scratch的诞生将少儿编程学习的门]槛降低了,同时它去除复杂的语法,使得孩子可以更好的通过它去锻炼逻辑思维和编程思维。 真正的做到的少儿编程学科的精髓,项目制,跨学科,思维培养,表**心世界.... 学习Scratch可以培养逻辑思维能力。 在大年龄段孩子学习Scratch编程时,会涉及许多数学知识,孩子需要结合学校内学到的数 学知识,来解决编程问题。因此,在不断探索的过程中,孩子们的数学知识也会越累越丰 富,创作能力也越来越强。   学习Scratch可以提高学习的主动性。 在Scratch课堂上,我们鼓励孩子自己创作作品。在创作的过程中不仅习得了Science (科 学),Technology (技术),Engineering(工程) , Arts(艺术) , Maths(数学)等多个领域的知识,而且也获得了成就感和满足感。定期校区举办Scratch分享会 ,让孩子们彼此体验他们自己编程的游戏,互相提出改进方法方式,这个过程大大激励了孩子的成就感和学习欲望。   学习Scratch可以激发创造力。 Scratch软件的优势是易学且功能强大,有助于孩子们发挥自己的想象力,而在动手创作过 程中,他们的学习积极性、想象力和创造 力会得到极大的锻炼。孩子们可以用Scratch中已 有的素材,发挥自己的想象力制作游戏、动画,还可以自己设计素材。孩子只要敢想,在我 们的指导下,就能完成他们心目中的游戏。FEh少儿编程网-https://www.pxcodes.com

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作品 少儿 图形